He aquí la entrevista al director del colegio de los corazonistas, el centro donde muchos descubren una oportunidad de rehacer su vida
Joana: ¿A qué se dedican en este centro, qué les hace diferentes?
Jesús: Bueno, en este centro nos dedicamos a adolescentes entre 13 y 18 años, son alumnos y alumnas que tienen problemas de estudios y tienen en común que están en una situación de fracaso escolar. Ese fracaso escolar puede ir acompañado de otros problemas y nos dedicamos a este tipo de alumnos desde hace aproximadamente 23 años. Les ofrecemos a estos alumnos un centro con mucho espacio, mucho tiempo y mucha dedicación. Creemos que la forma de atender sus necesidades es poder tener una educativa distinta, por lo tanto le dedicamos mucho tiempo, espacio y energía. Una educación diferente para que ellos puedan dedicarse a sus estudios, salir de esa situación y poder hacer otras cosas.
J: Ha dicho que tienen una educativa diferente. ¿En qué consiste?
J: Es muy parecido a lo que pueden encontrarse aparentemente en otros centros educativos. No es que hagamos cosas muy diferentes, sino que las clases y la atención educativa es parecida a otros centros pero con una dedicación, con una mirada…de un modo especial. Por ejemplo, son muy pocos alumnos por aula, parte del tiempo lo dedican a las asignaturas, y parte del tiempo a los talleres. El que sean pocos alumnos, y que intentemos hacerlo con mucha cercanía y con mucha atención creemos que atendemos mejor a las personas y estando mejor puedan dedicarse más a los estudios. Entonces, no es tanto que hagamos cosas diferentes sino que lo que hacemos, lo hacemos de un modo distinto.
J: Entiendo. ¿Cómo se fundó esta asociación?
J: Este centro pertenece a los "hermanos del sagrado corazón". Tienen centros educativos en varios países del mundo, y hace unos 23, 24 años pensamos dedicarnos a este tipo de alumnos. En esta casa se venía haciendo otra obra educativa que se cerraba y ofrecimos este espacio para que hubiera alumnos de estas características que te he dicho pudieran hacer esto. Lo llamamos "Centro Puente" precisamente porque está en Puente la Reina. El lema de la casa es:" Hay personas cuya única misión entre los demás es servir de mediadores, se pasa a través de ellos como si fueran puentes y se sigue caminando más lejos"
J: Una frase preciosa. ¿De dónde vienen los niños?
J: Bueno, los adolescentes, los chicos y chicas que vienen a este centro, vienen normalmente aconsejados por los orientadores de su centro, o por sus madres, o por otros servicios. Es decir, tienen problemas, o están en una situación desagradable por los motivos que sea, y les proponen de venir a este centro. Y aquí encuentran una oportunidad de poder seguir sus estudios, salir de esa situación e incorporarse, si Dios quiere, al mundo laboral.
J: ¿Y cuántos alumnos hay en su centro?
J: En este centro hay 38 alumnos, entre 38 y40 alumnos. Casi todos van y vienen todos los días, pero hay un grupo de unos 13 o así que residen en el centro. Tenemos alumnos que vienen de casi cualquier punto de Navarra.
J: ¡Qué pocos! , ¿Qué futuro intentan conseguir para los niños?
J: Queremos darles una oportunidad. Para que la usen como quieran. Una oportunidad personal, para, como personas, que puedan mejorar; y una oportunidad laboral, para que puedan seguir adelante con sus estudios y buscarse su futuro.
J: Anteriormente ha comentado que hacen talleres. ¿Qué son los talleres?
J: Aquí se imparten dos formaciones, programas curriculares adaptados, alumnos de 13-14-15 años que deberían estar en secundaria, que han tenido un fracaso escolar y reciben una ayuda. Esos programas tienen una parte de refuerzo en las asignaturas básicas, y después tienen iniciación en distintos talleres, en carpintería, electricidad, soldadura y jardinería, para que ellos prueben distintas posibilidades de formación y en el futuro elijan aquello que les va mejor; por otra parte, tenemos la Formación profesional básica, y esto es una iniciación profesional que en concreto nosotros la hacemos de hostelería. Y estos alumnos reciben formación en las clases de distintas asignaturas para posiblemente después obtener el grado en secundaria en cuestiones de cocina. Hacen todos los días elaboración de varios primeros, segundos y postres que todos los alumnos del centro comen todos los días. Ellos sirven en el comedor del centro y así hacen una formación real. Por lo tanto, dos formaciones: Programas Curriculares Adaptados y Formación Profesional Básica.
J: Pero, ¿se han visto casos de bulling, acosos o cosas por el estilo aquí?
J: Bueno, en este centro escolar yo creo que hay las mismas situaciones que en cualquier otro, entonces, sí que es cierto que ha habido ciertas situaciones no deseadas de violencia verbal o incluso alguna vez física, pero no más que en otros centros. Hay una característica, y es que somos muy pocos y estamos mucho tiempo por lo tanto nos conocemos mucho y hay mucha relación. Eso es bueno, porque todos los alumnos se conocen bastante y hay mucho trato, pero por otro lado eso provoca ciertos roces que tratamos de solucionar en el centro.
J: Y, si se le apareciera el hada madrina y le concediera un deseo para estos niños, ¿qué pediría?
J: Pues el mejor deseo sería que no necesitaran estar aquí. El sueño de este centro es… que no existiera. Y que tuvieran fortaleza para poder enfrentarse a sus problemas y debilidades. Esos serían mis deseos.
J: Preciosos. Pero dígame, ¿qué es para usted la palabra Respeto?
J: La palabra respeto es una palabra que usamos mucho. Yo no le buscaría mayor significado que aquello que nos dicen. Respeto es tratarnos bien. Eso tiene que ver con varias cosas: con tratarnos bien a nosotros mismos, con tratar bien a las cosas y con tratar bien a las personas. Tal vez, lo que nos falta es porque no hemos recibido, o no hemos dado, o no hemos aprendido a dar suficiente respeto. Pero creo que respeto es tratarnos bien, tratarnos como nos merecemos, como lo que somos.
J: Es verdad. ¿Y la tolerancia?
J: La palabra tolerancia no es que me guste mucho. Tolerar, parece que signifique aguantar. Me gusta más la palabra empatía o incluso la palabra compasión, aunque admito que la palabra tolerancia también es válida. Al final, yo diría que tolerancia es saber ver lo que vale cada persona. Toda persona ya es valiosa solo por el hecho de ser persona.
J: Una última pregunta ¿Ustedes necesitan ayudas económicas… o incluso morales?
J: Voy a empezar respondiéndote por las morales. Este centro educativo está en una sociedad, y la ayuda que necesitamos es simplemente una mirada. Que la gente vea lo que hacemos, y que lo hacemos en nombre de la sociedad. Económicas, siempre hay necesidades, mejoras. Aunque en general estamos bien atendidos.
J: Gracias, muchas gracia por todo
J: Gracias a ti.